教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计38.docxVIP

观察、描述矿物（二）教学设计 教学目的： 1、让学生对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。 2、培养对矿物的观察和研究兴趣。 教学重难点： 重点： 能对观察的矿物进行描述。 难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 教学准备： 教具： PPT课件 学具：一组透明、半透明、不透明的纸，玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒 一、复习引入 1、上节课我们从哪些方面去观察和描述矿物呢？（出示投影） （生：矿物颜色和条痕、硬度） 师：上节课我们已经对矿物颜色和条痕的观察和描述以及矿物互相刻划及用指甲、 铜钥匙、小刀对矿物刻划进行硬度比较的描述的过程， 今天这节课我们继续来学 习观察和描述矿物的方法。 2、明确目标： 这节课我们再来学习观察和描述矿物的另外几种常用方法。 3、出示课题：观察、描述矿物（二） 二、探究过程 1、观察矿物透明度和光泽 （ 1）、观察、描述纸的透明度 A、出示三种纸：透明纸、半透明纸、不透明纸 思考：这三种纸的透光情况一样吗？你可用什么方法来验证？又如何来描述这些 纸的透明情况？ B、请三位同学分别拿着透明纸、半透明纸、不透明纸，师用手电筒分别照射这 三种纸，让其他学生说出透光情况。 C、隔着这三种纸，观察三种纸下面写的同一幅字。学生交流反馈，每种纸下面 字的清晰情况。 D、交流汇报 2）、学习迁移，观察几种矿物的透明度，并记录表中。过渡：矿物也可以用