教科版小学科学六年级下册《四环境和我们环境问题和我们的行动》课教学设计13(20210226122118).docxVIP

《环境问题和我们的行动》教学设计 【教学目标】 通过学习让学生了解当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 通过阅读加深对有关环境问题的理解。 通过学习，加深学生对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 【教学准备】 1、学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。 2、教师准备： PPT多媒体课件。 【教学重难点】 重点：加深对人与环境关系的认识， 增强环境保护的意识和责 任感难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 【教学过程】 一、直面环境现状，引发忧思 1、播放地球日益不堪重负的视频。 2、同学们，看了这段视频，说说你的感受。 3、由于人类对大自然不合理的开发和利用，导致自然环境承 受的压力越来越大。于是，伤痕累累的地球向人类提出了 “黄牌警告”， 面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？ 4、今天我们就来研究《环境问题与我们的行动》。（揭题） 二、 关注环境问题，畅所欲言过渡：除了我们已经熟悉的垃 圾和水污染之外，还面临着那些环境问题呢？学生交流。教师小结： 科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题 （课件出示：全 球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地 荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废弃物污染）。今天 我们先来研究最突出的三大环境问题。