教科版小学科学六年级下册《一微小世界放大镜下的昆虫世界》课教学设计54.docxVIP

放大镜下的昆虫世界 【教材分析】 本单元是一个比较开放的单元， 课堂上的学习只是一个开端， 希望学生把观察活动延续到课后， 把观察内容拓展到更多方面。 本课指导学生用放大镜观察昆 虫的器官，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对昆虫的了解。 本课对昆虫 观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆 虫生活习性的观察活动要延伸到课外。 内容分为两部分。 第一部分是 “奇特的身 体构造”；第二部分是“蚜虫和它的天敌――草蛉”。教科书的首段提出本课的 观察活动任务，并了解学生已有的昆虫知识。 第一部分的活动主要激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。 观察主要在课堂上进行。 第二部分的内容主要是激发学生进一步观察昆虫， 从观察静止的昆虫标本过渡到观察活着的昆虫的生活习性，难度有所增加。这仅是一个举例。希望能激发学生的观察兴趣，并从中受到启发，乐意参与这个活动。 能选择１－２种昆虫在放大镜下进行比较深入细致的观察和记录。 【学情分析】 学生对昆虫有着浓厚的兴趣， 观察昆虫对许多学生来说就是一个乐此不疲的 活动。在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触， 但远远不能满足他们 探索的好奇心。现在用放大镜进一步观察昆虫世界， 一方面可以满足学生的需求， 另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。希望能激发学生的观察兴趣， 并从中受到启发， 乐意参与活动。 只要学生积极