教科版小学科学六年级下册《一微小世界放大镜下的昆虫世界》课教学设计5.docxVIP

2．放大镜下的昆虫世界 教学目 科学概念 使用工具能 察到 多用肉眼 察不到的 。 使用放大 察身体 构的 部和活 。 情感 度价 1. 到使用工具 察 大了人 的 野，可以 察到更 小的物体。 2. 展使用放大 察昆虫的 趣。 教学重点 能通 放大 察到更多关于昆虫的 。 教学 点 用 或文字 放大 下的昆虫肢体及生活 性。 教学准 分 器材：昆虫 本、放大 。 教 演示器材：有关昆虫形 构造和生活 性的多媒体 件。 教学 程 备注 一、奇特的身体构造 1．多媒体 件 入。 （播放有关昆虫形 构造和生活 性的多媒体 件。） 2．用肉眼 察昆虫肢体。 3．学生 教 要板 ：昆虫的身体有 、胸、腹，有的昆虫翅 膀是透明的，昆虫足上有勾 ?? ）。 4．用放大 察昆虫肢体。 些家伙比 小， 我 用上放大 ，看看会有什么新的 ，同 把你的 用 或文字 在科学活 手册 P2 上。 交流 察 ：学生通 物投影 展示自己的 察 ，交流自己 的 察 。 ５．播放 件：帮助学生了解昆虫的复眼、触角和足的相关知 。丰富学生 昆虫世界的了解，激 学生研究昆虫世界的 趣。 二、昆虫的生活 性 1． 第 6 察 例：蚜虫和它的天 —— 草蛉。 2．小 交流。 三、拓展延伸 1． 外 察 践： 一种昆虫作 你 的 察 象，看看它 是 如何