教科版小学科学六年级下册《一微小世界怎样放得更大》课教学设计27.docxVIP

课题：怎 放得更大 第 课时 月 日 【教学目 】 科学概念： 1、两个凸透 合起来可以使物体的 像放得更大。 2、 微 的 明拓 了 察 域， 微 是人 微小世界的重 要 察工具。 程与方法： 1、用两个放大 合制作一个 易 微 。 2、用自制的 微 察周 的物体 3、 文中列文虎克 微生物的故事。 情感、 度、价 ： 1、 到人 明 微 是一个了不起的 步。 2、科学的不断 展，会促使技 不断地改 ，而技 的 展，又会 促 科学研究的 展。 学 科学家 科学 著的追求和不懈的探索精神。 【教学重点】懂得人 的不懈追求促 了 微技 的不断 步 【教学 点】自制 易 微 【教学准 】 分 器材： 两个不同放大倍数的放大 、 卡 （或 成的 筒）、剪刀、胶 。供 微 下 察的物体，如花蕊，青苔，蚕 ， ，昆虫的足、翅、触角等，手 筒或小 子。 教 演示器材：两个不同放大倍数的放大 ，自制的 微 ，相关 件（如 微 的 史等） 。 【教学 程】 一、 微 的 展 1、如何放得更大？ ：同学 我 已 能熟 地使用放大 来 察一些 小的物体了，但人 的探索欲望 在不断地 展，放大 不能 足人 微小世界 探索的欲望。如何能使我 看到的像放得更大呢？ 生：用 微 ，用 子 微 ?? 2、介 各种 微 最早的光学 微 ：荷 詹森父子制作的 微 才是世