教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》课教学设计59.docxVIP

小学科学五年级下册 4.8 极昼和极夜的解释 教学设计 教学目标科学概念： 1.知道极昼和极夜现象与地球公转 .自转和地轴倾斜有关。 2.知道地轴倾斜角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 过程和方法： 学会设计实验 .搭建模型 .用示意图等方法来解释极昼 .极夜的现象。 情感 .态度 .价值观： 学会小组合作，学会互相交流。 学情分析 本班学生程度一般，动手能力较弱，极昼和极夜现象又是比较抽象的内容， 需要一定的通俗的内容来帮助理解和解释 重点难点 教学重点：极昼和极夜与地球公转 .自转 .和地轴倾斜有关。 教学难点：地轴倾斜角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】极昼和极夜的解释 一、谈话引入： 师：同学们，上课前我们一起来看看几张美景图吧。 这个地方叫做拉普兰德， 它是一个世界著名的旅游胜地， 每当夏季和冬季的时候， 就会有很多来自全世界 的游客来此地旅游。 因为这里的风景优美， 而且这里有难得一见的极地风光 —— 极昼和极夜。 （介绍拉普兰德） 师：其实刚才我们看到的那些图片都是由一位摄影师在七月和十二月的中午 所拍 的。因 极昼极夜 象， 我 看到了在同一 刻的拉普 德， 七月的 候一直是白天，十二月底地 候却一直是夜晚。 其 想拉普 德 的地方地球上 有很多呢 ?? 你 知道什么叫做极昼，什么叫做极夜 ？（