教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》课教学设计84.docxVIP

课题： 8、极昼和极夜的解释 课时数： 1 教材： 教育科学出版社五年级下册《科学》教材 教材解读： 公转过程中，地球倾斜方向保持不变，因此形成了四季和极昼极夜现象，多媒体教学扩展极昼极也以及极光。 A 类： 1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。 2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 学习 目标 B 类：能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。 C 类：在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。 重点难点 重点：极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。 难点：地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 课堂 地球仪，光源，极昼极夜现象的图片及视频等。 教学准备 【自学指导】 根据“自学实践”部分的内容，各小组组长进行任务分配，做好讲解准备。在要求 学案 的基础上可以进行自由发挥。 【自学实践】 （学生课 前完成） 对极昼极夜现象的简单探究 【我的问题】 教学板块 学生学习活动 （注明各板块时间及 教师引导活动 解决目标序号） 1、谈话：昼夜现象是地球自转形成的， 极昼和极夜现象夜可能与地球的运动有关。还记得地球是怎样运动的吗？ 2、解释极昼和极夜现象 1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？ 2）学生分组实验。 3）全班交流。  【第一版块】极昼和极夜现象【时间】 8-10 分