教科版小学科学六年级下册《一微小世界怎样放得更大》课教学设计6.docxVIP

《怎样放得更大》教案 教学目标 : 知识与技能 1）了解两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更 大。 2）知道显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 1）通过用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 2）用自制的显微镜观察周围的物体。 3）通过对显微镜的初步认识，了解显微镜的发展史。 情感态度和价值观 1）认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 2）认识到科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。 3）学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。教学重点 : 制作简易的显微镜。 教学难点 : 了解显微镜的发展史。 教学方法 : 合作探究法 课前准备 : 放大镜、卡纸、剪刀、胶水、青苔、花 教学过程 : 一、谜语导入 谜语：不怕细菌小，再小能看到，安家实验室，科研立 功劳。（打一科学仪器）谜底：显微镜。 今天我们要接触一个科学仪器——显微镜。下面一起去 看看它为什么能将物体放得更大吧！ 二、合作探究 讨论：一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物 体放得更大？ 探索研究： 用两只手一前一后，或者一上一下分别拿两个凸透镜调整它们之间的距离来观察物体，然后拿开一个透镜，只用一个透镜观察物体。反复几次，看看有什么发现？ 发现：用两个凸透镜恰当的组合在一起观察物体，看到 的物体就更大了。 小结：在 17 世纪，人们把两个凸透