教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》课教学设计65.docxVIP

教科版小学五年级科学下册第四单元第八课《极昼极夜的解释》 一、教学目标 科学概念： 1、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。 2、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。 过程与方法： 用模拟实验、直观演示、示意图等多种方式来解释极昼和极夜现象。 情感态度价值观： 1、意识到对科学现象的解释可以采用多种方式，但所有的解释都需 要证据的支持。 2、在活动中培养小组合作精神。 二、教学重点 运用模拟实验、 画示意图等方式， 让学生认识到极昼极夜现象与地球 的公转、自转和地轴倾斜有关。 三、教学难点 综合运用所学知识去全面的思考和分析，并用各种方式加以证明。 四、教学准备 乒乓球、纸板、图片、答题卡、课件 五、教学过程 （一）、导入新课 同学们我们来看这样一幅图（出示图片 1）指名说一说。那么接下来 欣赏一下（出示图片 2、3、4、5），从这副图中我们可以看到南极午 夜的太阳仍然挂在天空上， 这是一种多么优美的极地风光啊！ 这样美 妙的景色到底是怎样产生的呢？（出示图片 6、7、8），这节课我们 就来学习一下： （二）、板书课题 极昼极夜的解释（出示图片 9） （三）、探究实践 1、出示图片 10，复习地球绕地轴自西向东自转 2、出示图片 11，复习地球绕太阳公转形成四季 3、同学们可以来做一个模拟实验：用一个乒乓球来代替地球，用一个手电筒来代替太阳，出示图片