教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计41.docxVIP

观察、描写矿物（二） 【教学目标】 科学概念： 1、矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。 2、不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。 过程与方法： 1、对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。 2、在观察过程中能及时进行观察记录。 3、对观察到的现象进行分析和解释。 情感态度价值观： 1、培养对矿物的观察和研究兴趣。 2、能认真细致地观察、比较、记录和描述。 【教学重点】能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 【教学难点】能对观察的矿物进行描述。 【教学准备】一组透明、半透明、不透明的纸；玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸；一组透明、半透明、不透明的矿物；一组具有金属光泽、半金属光泽、非金属光泽的矿物。 【教学矿物】 一、复习导入 上节课我们从哪些方面观察矿物呢？（矿物颜色、条痕和硬度） 师：上节课我们经历对矿物颜色和条痕的观察和描述以及矿物互相刻划及用指甲、铜钥匙、小刀对矿物刻划进行硬度比较的描述过程，今天这节课我们继续来学习观察和描述矿物的方法。板书：观察、描述矿物（二）明确研究矿物透明度和光泽及描述特殊规则的矿物几何形状。 二、探究过程 1、透明度 A、出示透明度的概念：光线能不能穿过矿物的程度。 出示三种纸：透明纸、半透明纸、不透明纸 三种纸透光程度一样吗？怎么验证？描述每种纸的透明度！ B、小组交流，做实验，观察纸下面的纸，对着太阳，用光源照射