教科2017课标版科学二年级下册《磁铁3磁铁的两极》课教学设计8.docxVIP

教科版小学科学二年级下册 《磁铁的两极》 教学设计 ●教学目标 知道磁铁磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁上都有两个磁极。 通过不同的实验， 探究磁铁不同部位的磁力大小， 从而明白磁铁上磁极部位磁力最强。 应用磁铁上磁极部分磁力最强这一特性， 解决生活中的实际问题， 激发学生学习科学、运用科学的兴趣和习惯。 ●教学重点 : 通过不同的实验， 探究得出磁铁不同部位的磁力大小， 从而明白磁极部位磁力最强。 ●教学难点 : 探究磁铁上磁极部位磁力最强，并运用磁铁的这一特性解决实际问题。 ●教学准备 : 条形磁铁、蹄形磁铁、回形针，多媒体课件，用磁铁吸盒里的铁粉的视频，实验活动记录单，学生活动手册。 ●教学过程 ：一、解疑导入 师：学习新课之前， 老师要请聪明的你们给我解决一个难题。 刚才老师倒入了半杯热水，不小心将这节课教学材料——回形针掉入了我的热水杯中， 如果倒掉半杯水有些浪费，此刻也没有捞出它的工具。大家能想办法取出回形针吗？ 点名学生说说想法。 老师借助磁铁将回形针吸起来。 师：同学们通过磁铁帮助老师取出了回形针， 真是聪明宝贝。 通过磁铁将回形针吸起，我们再一次验证了磁铁具有什么？ 学生共同回答（预测：磁力） 师：同学们回答的准确，声音也非常洪亮。 师：既然磁铁与回形针那么友好， 我就将这块条形磁铁和回形针放在一起好了。师将多枚回形针放到条形磁铁 （出现回形针迅速 “跑”到磁铁两