冀人2017课标版科学二年级下册《第二单元春和夏4春天来了》课教学设计1.docxVIP

小学教学设计专用笺 教学内容 第 4 课 春天来了 领导 共 1 课时 第 1 课时 课 型 ： 新授 签字 1．能够说出春天变化的现象，并举例说出春天变化对动植物和人类的影 时 目 响。 2．能够运用多种感官收集春天的信息和现象。 3．能够从多种角度认识春天的变化，并养成长期观察记录的好习惯。 教学 重点 : 举例说出春天变化对动植物和人类的影响。 重、 难点 : 从多种角度认识春天的变化 难点 教具 与春天相关图片和视频、课件 学具 板 春天来了 书 设 描述春天的词语：万物复苏 春暖花开 百花齐放 春江水暖 计 教 学 教 师 指 导 学 生 活 动 程 序 情境图导入新课： 观看课件上的图片， 看看两名同学在上 一、导 入新课 学路上对话的情景，他们在讨论什么呢？ 他们在说什么？ 出示小鼠标的问题： “由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？”  生自己观察并讨论 生说出春天来了，天气暖和了，大雁飞回来了，迎春花开了，柳树也长出了嫩芽。 小组进行讨论，找到身边由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响的现象。 二、探 究新知  出示有关春天的视频和图片， 找到春天的特点。出示探究问题：观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长及人类生活的变化。 观察并记录春天里的桃树的变化。 让学生课下观察桃树的变化， 并记录观察的结果和时间。  学生观察图片，小组 讨论，学生根据自己的生 活经验，讨论春天的特点 以及春天的天气变化、动 物的活动、植物的生长及 人类生活的变化。 与家长一起记录春天里桃树的变化。 三、巩 春天来了，春游是一个非常不错的选 固新知 择，同学们都喜欢春游，请同学们记录下春游中观察到的植物动物和人的活动变化现象。  学生自己通过春游并进行记录。 教后感