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- 2021-03-01 发布于辽宁
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苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境
7.水里的植物
一个小姑娘,
家住在水乡,
身穿粉红袄,
坐在绿船上。
观察池塘植物的形态特点
仔细观察图片中植物,它们有什么共同点?它们有什么不同点?
问题交流
对于水族箱里的植物,你有哪些疑问?
探究水葫芦漂浮的秘密以及金鱼藻的特点。
合作探究
合作探究
水葫芦的秘密:
因为水葫芦的叶柄膨大有气囊,这种海绵状气囊结构很轻,所以水葫芦能浮在水面上。
合作探究
1.有的内部中空,能通气;
2.有的茎柔软,能适应水流;
3.还有的内有空洞,含有大量空气。
水里的植物有哪些适应环境的本领?
合作探究
延伸阅读
拓展活动
碗莲的种植:
1、以小组为单位自愿认领种子。
2、小组合理分工。
3、每小组5颗种子。
闯关答题
第一关:下列植物属于水生植物的是( )
A 樟树 B 狗尾草 C 水葫芦
第二关:水葫芦能漂浮在水面的原因是( )
A 它很轻 B 它的叶柄有气囊 C 它是水生植物
第三关:像水葫芦这样的水生植物的相同特点是( )
A 生长都需要水 B 都需要土壤 C 都不会开花
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