人教(PEP)三年级上册小学英语《WordsineachUnit》4.docxVIP

人教版三年级上册 Words in each unit(Unit1-3)教学设计 教学内容 ： 1-3 单元相关颜色、文具和身体部位的单词。 教学目标： 1、知识目标： 复习相关颜色、文具和身体部位的单词。 2、水平目标： 能听、说、认读学过的单词。 3、情感目标： 能够在学校过程中，结合小组竞赛、同伴讨论与分享等活动，培养 相互协助、共同进步的合作精神。 重点难点： 1、掌握相关颜色、文具和身体部位的英语词汇。 2、能听懂指令，找到对应的颜色、文具和身体部位。 教学方法： 游戏法、示范法、动作反应法。 教学准备： 课件、彩虹糖、各种文具、奖励星星、彩色磁扣。 教学过程： Colour 1、教师拿出一袋彩虹糖问学生： T：What’sthis? S：彩虹糖。 T：为什么叫“彩虹糖”？ S：因为有很多颜色。 T：Do you want to eat it? S：Yes. (教师说明：如果说出一种彩虹糖的颜色就会得到一颗 ) 2、教师把全班同学分成六小组，用六颗不同颜色的磁扣命名。教师 拿出磁扣，学生说颜色单词。 （教师鼓励学生踊跃回答问题，回答准确的同学会得到一颗星星， 本接课得到星星最多的小组获胜） 3、学生齐读八个表示颜色的单词。 4、游戏：打地鼠。（学生准确地说出出现的单词，其他同学跟读，得 到一颗星星。如果回答错误，其他同学不说话，再找下一个学生） Magic bag 1、