人教A版高中数学必修5《3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题阅读与思考错在哪儿》37.docxVIP

3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 一、 教材学情分析 【教材分析 】 1．课标要求： ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组。 ③ 从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决。 2．教材分析： 本单元包含两节， 3.3.1 主要内容是用平面区域表示二元一次不等式组的解集， 3.3.2 主要内容是从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决。其中 3.3.1 是解决二元线性规划问题的基础，应作为本单元的重点要求所有学生掌握。 【学情分析 】在初中，学生已学过一元一次不等式组的的解法，学生普遍具有利 用不等式组解决问题的思想， 能熟练解一元一次不等式组及有关应用问题， 这利于学生理解列二元一次不等式组解实际问题 , 也有利于学生理解二元一次不等式组解法。同时，学生已学习了直线方程的有关知识， 多数学生能画出二元一次方程表示的直线， 这有利于学生学习用平面区域表示二元一次不等式的解集， 也有利于学生理解线性规划问题中最优解的确定方法。 二、教学目标和重点难点分析 【教学目标 】 1．.知识与技能目标： 了解二元一次不等式 （组）、二元一次不等式的解和解集以及约束条件、 目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念；了解二元一次不等式的几何意义， 能用平面区域表示二元一次不等式组