六年级下册数学课件－第六单元21.数学思考——逻辑推理人教版(共10张PPT).pptxVIP

数学思考——逻辑推理 21 1.通过合作探讨和交流，初步学习掌握用列表法进行逻辑推理的方法。 2.会初步搜集信息并借助列表法进行简单的逻辑推理与应用。 3.在交流探讨过程中，进一步感受到数学的简洁美和问题解决策略的多样化，并在体验问题与信息间的逻辑关联中感受到事物间的辩证关系。 在上课之前，我们来玩一个游戏一趣味抢答，我说一句话，请你们根据我所说的话进行推理说出你想到的结论。 (1)明明不是女生。 (2)张老师上课从不讲英语。 (3)不是男生的同学请站起来。 (4)小华是明明的哥哥，但是明明却不是小华的弟弟。 (5)数学考试考了前三名的小红既不是第一名也不是第三名。  1.可以用什么方法把题意给整理表示出来？ 如：用“1”表示到会，用“O”表示没到会。 “1”表示到会，“O”表示没到会。 2.观察表格，学会推理 (1)从第一次到会的情况，你可以看出什么？ (2)从第二次到会的情况，你可以判断什么？ (3)从第三次到会的情况，你可以判断什么？ 那么B和C分别与谁同班？ A只可能和D、E或F同班。 A只能和D或E同班。 A只可能和D同班。 点拨深入 小结:我们为解决问题进行逻辑推理时,一般先找到一句最重要的话，寻找突破口，往往能直接得到一个结论，还能帮助我们进行下一步的推理，推理的方法很多，阅读，画表格都是推理的好方法。那我们就利用已经掌握的推理方法去解决我们生活中的问题