小学部编版语文三年级下册 《小真的长头发》教学设计（共3页）.pdfVIP

16.小真的长头发 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。 2．认识9 个生字，重点指导“栅”和多音字“卷”。学写13 个生字，重点指导“棒”，学会写 左右结构的字。 3．抓“ 嗖”、“像紫菜卷那样”、“ 暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，并进行语言文字 训练。 4 ．能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。 教学重点： 抓“ 嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，并学习语言文字运用。 教学难点： 能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。 教学准备： 多媒体课件 教学时数: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、竞猜谜语，激趣导入 1．听说咱们班的孩子个个都想像丰富。今天我们就比比看，谁最有想象力？ 【设计意图：用比一比的方式，用学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，既激发了学生的学 习兴趣，又契合本单元“想象” 主题。】 2. （课件出示谜语）生猜。没错，就是头发。（板书：头发） 3．今天我们要读一个特别有趣的故事，名字叫 《小真的长头发》。（板书课题）齐读课 题。（两种读法） 二、初读课文，学习生字