北师大新课标小学数学二年级下册《五加与减练习三》课教学设计1.docxVIP

新北师大版小学二年级数学下册《练习三》教学设计教案 第五课时 练习三 教学内容： 教学目的：  P51~52 练习三 1 ．解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学 与日常生活的密切关系。 2．通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并准确实行计算。 进一步提升学生计算的熟练水准，培养学生思维的灵活性。 培养学生认真仔细的良好习惯。 教学重点： 进一步提升学生计算的熟练水准， 培养学生思维的灵活 性。 教学难点 进一步提升学生计算的熟练水准，培养学生思维的灵活 性。 教学准备： 挂图、 ppt 、口算卡片。 教学时间： 教学过程 二次设计 一 回顾导入 同学们，前几节课我们学习了第五单元《加与减》中的一些知识。那么，你愿意把学到的知识说给大家听一听吗？ 学生回顾并回答：我们学习了整十数、整百数相加减的口算。 我们还学习了三位数加减法，其中有不进位加法、进位加法，有不退位减法、退位减法。 师追问：同学们说得真好，这就是我们在第五单元前四课学习的内容。那么，老师想问一问，在笔算三位数加减法时应注意些什么呢？师随学生的回答板书： 1、相同数位对齐。 2、满十进 1。 3、退 1 当十。 同学们说得真好， 在笔算过程中， 只要我们能注意到这些， 再加上我们的认真细致，就会大大减少错误的出现，那样，我们就能成为计算小能手了。大家想不想 当计算小能手啊？那么，