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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
教案分析
通 上一 的学 , 学生了解了算法的含 , 学 了用算法步 和程序框 表示算法的方法,
本 介 用程序 言表示算法的方法 . 算法步 和程序框 表示的算法, 算机是不能
理解的,程序是算法的精确形式,是 算机可以理解的算法 . 本 的教案重点是通 例使
学生理解三种基本算法 句的 构和用法, 并在此基 上 写由算法 句 成的程序, 从而
更 致地刻画算法, 一步体会算法的基本思想 . b5E2RGbCAP
三 目
1.理解学 基本算法 句的意 .
2.学会 入 句、 出 句和 句的基本用法 .
3. 理解算法步 、程序框 和算法 句的关系,学会算法 句的写法
.
重点 点
教案重点: 入 句、 出 句和 句的基本用法 .
教案 点:算法 句的写法 .
安排
教案 程
知 回
什么是算法?什么是程序框 ?
算法的基本 构有哪些?
自主学
教材 21 回答下列
什么是程序 言?
基本的算法 句有哪些?各自 怎 的算法 构?
入 句:
一般格式是 INPUT “提示内容” ; 量
注意两点
例:要想 入一个学生的 文和数学两 的成 :
INPUT “ Chinese”; a
INPUT “数学成 :”; b
3、 INPUT 句不但可以 个 量 , 可以 多个 量 ,其格式 :
INPUT “提示内容 1,提示内容 2,?”; 量 1, 量 2,?
注意:各 量之 必 用逗号“, ”隔开。但最后的 量的后面不需要。
4、 INPUT 句只能 量 ,不能 表达式(包括 量、常量、运算式、字符串) 。
出 句:
一般格式是 PRINT“提示内容” ;表达
注意四点
(1) 如果某一个变量已经被赋值,则可以用 PRINT语句打印出来该变量的值
(2)用一个 PRINT语句可以打印出若干个变量的值
(3)用 PRINT语句可以输出表达式的值
(4)用 PRINT语句可以输出多个表达式的值
归纳:输出语句与输入语句相同和不同之处
例 1:编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。
赋值语句
赋值语句的定义:赋给变量一个确定值的语句,叫做赋值语句。
赋值语句的作用:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给左边的变量。
一般格式是:变量 =表达式
探究思考
问题 1:下列的赋值形式正确吗?为什么?
x+y=2+3 ② 2=x
问题 2:在数学中 x=y 与 y=x 的意义是一样的,那么在赋值语句中一样吗?
问题 3:我们知道 a=a+1 在数学中是不成立的,但在赋值语句中成立吗?为什么?
练习:
1、下面的程序运行后, x, y 各等于多少?
2、下面的程序运行后, a, b, c 各等于多少?
例 2:交换两个变量 A 和 B 的值,并输出交换前后的值。
课时小结:
1、本节介绍了输入语句和输出语句的结构特点。掌握并应用输入语句,输出语句编写一些简单的程序解决数学问题。
2、赋值语句中的 “ =的”作用及应用
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