小学部编版语文三年级上《总也倒不了的老屋》语文教案（共3页）.pdfVIP

12.《总也倒不了的老屋》教学设计 【教学设想：】 认识 8 个生字。会写 13 个字。能正确读写文中的词语。正确、流利、有感 情地朗读课文。理解课文内容，体会老屋的善良、仁爱、同情和体贴的特点， 感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示新课。 1.读题：总也倒不了的老屋。指导学生读准多音字 “倒”，注意 “倒”与 “到” 的区别。 2.观察课本插图，认识 “老屋”。 二、学习会认字，掌握读音。 1.初读课文，整体感知 　　 （1）按要求把课文读两遍： ①把课文读正确，读通顺，特别注意生字的读音。 　　②边读边思考：课文写了一件什么事？ 　　③把自己不懂的词句画出来与同学讨论。 　　 （2）检查读书情况： 　　①课件出示生字词语，读一读，记一记。 　　②指名分自然段读课文。提示学生：认真听读，注意发现读错或读得欠通 顺的句子，评议时提出来。 　　 （3）学生讨论：课文写了一件什么事？ 2.学生自主再读课文。 　　教师提出自主阅读要求：请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣， 你从中能感受到什么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。下节 课我们来讨