(部编)人教版小学语文二年级上册《课文语文园地六》教案2(20210301003945).docxVIP

三年级《和时间赛跑》教学设计 语文学科 三年级 知识与水平： 1、学会本课的生字新词。 2、初步把握文章的主要内容。 3、有感情地朗读课文 1—4 段，体会时间飞快、一去不复返的特点，形成珍惜时间的价值 观点和情感态度。 过程与方法： 1、通过同伴互助，分析字词字面意思引申词语含义等方法识记理解字词。 2、联系上下文和生活经验理解时间飞快、一去不复返。 情感态度价值观： 课文启示人们： 虽然 “所有时间里的事物， 都永远不会回来了 ”，但是 “假 如你一直和时间赛跑，你就能够成功 ”。使学生从学习中获得这个启示，引导学生对这个问题有所感悟。 二、教学重点 有感情地朗读课文 1—4 段，体会时间飞快、 一去不复返的特点， 形成珍惜时间的价值观点和情感态度。 三、教学难点 因为时间观点比较抽象，小学生的时间观点比较模糊。所以，要感受时间飞快、一去不复 返，是本文学习的难点。 四、教学过程 （一）、谈赛跑，听声音，初悟时间。 1、 师：赛跑过吗？和谁赛跑，结果怎样？ 2、师板书赛跑 看，这个赛字，中间有几横？（三横，红笔描），（比赛最少得三人比才有意思，他们 跑呀跑呀， 跑到最后到了终点， 所以最后一笔是个 “点 ”。记住了吧，想像也能帮我们识字！ ） 3．师出示时钟滴滴答答的声音，学生听这是什么声音？ 可咱们的作者既不和车赛跑，也不和人赛跑，却要和大家刚才听到的时间赛跑。 板书课题