(部编)人教版小学语文二年级上册《课文语文园地五》教案3.docxVIP

语文园地五 一、教学目标： 通过阅读小故事，引导学生感受寓言的趣味和魅力，初步感 知寓言中文言文的特点， 激发学生对课外阅读的兴趣， 同时培养 学生积极主动识字的兴趣。 二、教学重难点： 知道故事内容，了解故事所蕴含的道理。 拓展阅读其他寓言故事。 四、教学课时： 一课时 五、教学过程： （一）故事导入： 同学们，你们喜欢读故事吗？从大家响亮的回答声中，老师 知道故事吸引了你们， 你们一定也读过很多， 老师带来了一幅图，你们能猜出这是什么故事吗？（ 《坐井观天》）。这个故事我们不久前才学过，谁能给大家讲一讲？从故事中你明白了什么呢？（指名说）。 这是一则寓言故事（板书：寓言故事） ，你知道什么是寓言吗？指名回答， 师补充： 寓言就是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。故事短小，但道理深刻，可谓是：小故事，大道理（相机板书） 。这节课我们还要走进《语文园地五》中的“我爱阅读”（板书：我爱阅读），学习一则寓言故事，它就是《刻舟求剑》，板书课题，齐读。 （二）读故事： 1. 请同学们自读故事，读准字音，读通句子 。（板书：读） 指名分段朗读故事，其他同学仔细听，听听他们读准确了没有？并思考讲了一个什么故事？ 学生汇报中相机出示图片理解 “船舷”，出示句子理解 “不慌不忙”。指导读句子，指名读，齐读。试着用“不慌不忙”造 一个句子。 一般人丢了东西，心里会怎么样？（着急） ，