一年级：a o e(小学语文一上教案2).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 a o e(小学语文一上教案2) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1）知识和技能：　　学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。　　知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。　　2）过程和方法：　　学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动　　中读准字母的音。　　3）情感态度价值观：　　学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。 有良好 的写字习惯。　　导入：整体认识拼音　　小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？　　拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。　　（挥动卡片）嗨，小朋友们好。　　学生与拼音打招呼。　　欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。　　学习单韵母a　　1）读准音：　　我们的a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？　　哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）　　你能模仿她吗？模仿a 的口型　　老师也学着她的样来唱一唱：1 3 ∣5 3 ∣1 -∣　　a a a a a -　　学生跟唱　　我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a .小女孩练唱 a a a , a a a 阿姨的阿。 医生检查口腔的时候，要我发a a a　　学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音　　2）认清形：　　请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像 a 的形状。　　是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子，她的小辫子就像是a的尾巴。　　边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a ”　　我们一起来写个a：（教师范写）　　a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。　　学生书空　　a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？　　它的家就是这拼音格，跟我一起念：“拼音格”　　四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的a就住在中格里，　　好，我们比一比，看谁先把a送回家。（教师巡回，纠正）　　学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个a。　　学习声调：　　把a送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？　　学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a遇上它们，读起来声调就不同了。　　你们发现汽车的走法和a的四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）　　对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念a　　跟老师说：“啊，阿姨的啊” “阿姨好”。　　第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：a　　别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。　　第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读　　“啊，怎么能这样？”就是这样个音。跟我一起说。　　第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念　　“啊，祖国真伟大！”跟我一起说。　　巩固练习：（念儿歌）：车平地走a a a a，汽车上坡a a a，汽车上坡又下坡a a a，汽车下坡a a a。　　复习导入：　　复习四声调儿歌　　打乱顺序开火车读带调a　　学习o　　1)读准音