初中数学《6.1 反比例函数》公开课优秀课件（经典、完美、值得收藏）.pptVIP

6.1 反比例函数 第六章 反比例函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.理解并掌握反比例函数的意义及概念.（重点） 2.会判断一个函数是否是反比例函数.(重点) 3.会求反比例函数的表达式．（难点） 学习目标 当面积 S=15m2 时,长y(m)与宽x(m)的关系是： 问题：小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平米的矩形羊圈，那么羊圈的长y（单位：m）和宽x（单位：m）之间有着什么样的关系呢？ xy =15或 导入新课 反比例函数的定义及表达式 一 问题1：我们知道，导体中的电流I,与导体的电阻R、导体两端的电压之间满足关系式U=IR，当U=220V时， （1）请用含有R的代数式表示I. （2）利用写出的关系式完后下表： R/Ω 20 40 60 80 100 I/A 11 5.5 3.66 2.75 2.2 讲授新课 当R 越来越大时，I 怎样变化？当R 越来越小呢？ （3）变量I 是R的函数吗？为什么？ I 随着R的增大而变小,随着R 的减小而变大. 问题2：京沪高速公路全长约为1318km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t (h)与行驶的平均速度v( km /h)之间有怎样的关系?变量t是v的函数吗?为什么? 变量t 与v之间的关系可以表示成： 一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成 的形式，那么称 y 是 x 的反比例函数. （k为常数, k≠0) 其中x是自变量不能为0，常数k（k≠0）称为反比例函数的反比例系数. 概念归纳 试一试 下列函数是不是反比例函数？若是,请写出它相应的k值. 是，k=3 不是，它是正比例函数 不是，它是一次函数 是，k=1 是， 反比例函数的三种表达方式： 归纳总结 （k是常数，k≠0） （k是常数，k≠0） （k是常数，k≠0） 做一做 1.一个矩形的面积为20cm2，相邻的两条边长分别为xcm和ycm， 那么变量y是变量x的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ 2.某村有耕地346.2hm2，人口数量n逐年发生变化，那么该村人均占地面积m（hm2/人）是全村人口数n的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ y是x的函数，y是x的反比例函数. 理由是：依题意得 ，符合反比例函数的概念. y是x的函数，y是x的反比例函数. 理由是：依题意得 ，符合反比例函数的概念. 因为x作为分母，不能等于零，因此自变量x的取值范围是所有非零实数. 反比例函数 (k≠0)的自变量x的取值范围是什么呢？ 想一想 但是在实际问题中，应该根据具体情况来确定该反比例函数自变量的取值范围.例如，在前面得到的 中，v的取值范围是v＞0． 例：y是x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值. （1）写出这个反比例函数的表达式； （2）根据函数表达式完成上表. x ﹣2 ﹣1 1 3 y 2 ﹣1 1 ﹣3 4 ﹣4 ﹣2 2 解：设y与x的函数表达式为 所以y与x的函数表达式为 . 把x=﹣1，y=2代入 ，得 解得k=﹣2， 用待定系数法求反比例函数 二 （1）求反比例函数表达式时常用待定系数法， 先设其表达式为y= （k≠0），然后再求出k值； （2）当反比例函数的表达式y= （k≠0）确定以后， 已知x（或y）的值，将其代入表达式中即可求得相应 的y（或x）的值. 总结 已知y是x的反比例函数，当x=-4时，y=3. （1）写出y与x之间的函数表达式； （2）当x=-2时，求y的值； （3）当y=12时，求x的值. 解：（1）设 ∵当x=-4时，y=3， ∴3= ，解得k=-12. 因此，y和x之间的函数表达式为y=- ； 做一做 （2）把x=-2代入y=- ，得y=- =6； （3）把y=12 代入y=- ，得12=- ，x=-1. （2）当x=-2时，求y的值； （3）当y=12时，求x的值. 练一练 1.已知函数 是反比例函数，则 k 必须满足 . 2.当 m 时， 是反比例函数. k≠2且k≠-1 =±1 3. 用