小学信息技术教学常规1.pdf

: .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 小学信息技术教学常规 小学信息技术教学常规 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的 基础工具课程，其基本任务是：了解信息技术的应 基础工具课程，其基本任务是：了解信息技术的应 用环境及信息的一些表现形式；建立对计算机的感 用环境及信息的一些表现形式；建立对计算机的感 性认识，了解信息技术在 日常生活中的应用，培养 性认识，了解信息技术在 日常生活中的应用，培养 学生学习、使用计算机的兴趣和意识；在使用信息 学生学习、使用计算机的兴趣和意识；在使用信息 技术时学会与他入合作，学会使用与年龄发展相符 技术时学会与他入合作，学会使用与年龄发展相符 的多媒体资源进行学习；能够在他入的帮助下使用 的多媒体资源进行学习；能够在他入的帮助下使用 通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独 通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独 立的学习，发展个人的爱好和兴趣；知道应负责任 立的学习，发展个人的爱好和兴趣；知道应负责任 地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使 地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使 用习惯和责任意识；使学生初步形成良好的文化和 用习惯和责任意识；使学生初步形成良好的文化和 信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生 信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生 活打下必要的基础。根据小学信息技术课的基本任 活打下必要的基础。根据小学信息技术课的基本任 务，结合我校实际情况，特制订以下信息技术教学 务，结合我校实际情况，特制订以下信息技术教学 常规实施细则。 常规实施细则。 一、认真备课 (教学设计) 一、认真备课 (教学设计) 教学设计首先要明确需要实现的教学 目标，在 教学设计首先要明确需要实现的教学 目标，在 掌握教材的基础上，根据学生实际情况，列出知识 掌握教材的基础上，根据学生实际情况，列出知识 点、重点和难点等。 点、重点和难点等。 : .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 教学流程设计即要规范，包含新课导入 (复习旧 教学流程设计即要规范，包含新课导入 (复习旧 知、设置情景、激趣导入等)、教学要点提示、新授 知、设置情景、激趣导入等)、教学要点提示、新授 知识、提问和练习设计等。也要留出一定的空间， 知识、提问和练习设计等。也要留出一定的空间， 以应付处理一些不确定情况的出现。 以应付处理一些不确定情况的出现。 针对信息技术教师同年级同一周同一课程的特 针对信息技术教师同年级同一周同一课程的特 点,教学设计还应体现对教学过程的反思，应该一直 点,教学设计还应体现对教学过程的反思，应该一直 处于自我校正、自我完善的动态发展之中。在具体 处于自我校正、自我完善的动态发展之中。在具体 设计中，应有所调整和创新，不必千篇一律。还应 设计中，应有所调整和创新，不必千篇一律。还应 根据信息技术学科特殊性进行具有特色的教学设计 根据信息技术学科特殊性进行具有特色的教学设计 (如采取广播演示、学生示范、网络学案等)。对教 (如采取