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- 2021-03-03 发布于山东
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单元
课题
学习
目标
学习
重点
学习
难点
朝阳镇小学教学设计基本模式
第一单元
两、三位数乘一位数
总课时
9
整十数、整百数乘一位数的口算
课时
1
学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算
三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。
口算整十数、整百数乘一位数。
估算整十数、整百数乘一位数
教学活动 自主设计
一、 复习导入、
二、 二、 新授。
(一)整十、整百数乘一位数的口算。
谈话过渡:
出示情境图。
( 1)让学生看图,说说得到的一组信息。 (王阿
姨在购物网站订了 3 箱黑玉米,
每箱 20 根。)
( 2) 看到这些信息,你想提出什么样的问题?
教师引导学生解决“一共有多少根?”
口算整十数乘一位数。
A、 20+20+20=60
B、2 个十乘 3得 6 个十, 6 个十是 60。
C、2×3=6,20×3=60
7) 鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法,并说说理由。
口算整百数乘一位数。
5.总结规律。 2×3=
20×3=
200×3=
1) 让学生说说其中的规律。
2) 说明:口算整十数、整百数乘一位数的时候,
能够借助表内乘法
和其中的规律。
2)完成想想做做第 2 题。课后反思:
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