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艺术、社会 ★★★
艺术、社会 ★★★ 语言、健康 ★★
科学 ★
活动目标:
1.学唱歌曲《剪、拳、布》,试着唱准歌曲中的16分音符。
2.能够与同伴商议游戏规则,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
材料准备:①歌曲《剪、拳、布》;②幼儿操作材料《剪拳布》。
活动过程:
一、游戏:剪、拳、布
1.幼儿翻看幼儿用书《剪拳布》,说说剪拳布游戏的规则。
提示:如果幼儿没有这种游戏的经验,教师可以简单介绍这个游戏。
2.教师和幼儿一起玩剪刀、石头、布的游戏。两人一组,事先商量,确定输赢规则,如输的人围绕教室跑一圈,跳绳10下,等等。
二、学唱歌曲《剪、拳、布》
1.教师播放音乐磁带,幼儿欣赏歌曲《剪、拳、布》。
2.理解内容后幼儿轻声学唱歌曲《剪、拳、布》,教师及时纠正幼儿的发音和节奏,唱准歌曲中的16分音符。
三、表演游戏:剪、拳、布
1.幼儿根据歌词变换动作,边唱边表演游戏。
游戏规则:①幼儿两人一组,面对面坐好。
②唱前两句歌词时,两人一起交叉出掌。唱第三句时,一人出“布”,另一人出“剪刀”。
③第四句时,两人角色互换,一人出“布”,另一人出“石头”。
④第五句时,两人一起握拳,各自敲打对方的膝盖两次。
⑤第六句时,双手在胸前绕圈,唱到“嘿”时出拳,想出什么就出什么,看谁会赢。
2.幼儿可以交换合作伙伴,继续游戏。
活动建议:
1.教师可以引导幼儿变换游戏方式,从用手出拳改为用脚出拳,幼儿可以商定脚部动作,也可以按如下方式进行:双脚分开为“布”,双脚并拢为“拳”,双脚一前一后叉开为“剪”。
2.幼儿在美工区可以操作幼儿手工《东西南北》,这同剪刀石头布的游戏一样,也是流传甚广。
附录:
歌曲:剪、拳、布
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