【找汗教案】小花猫找汗教案幼儿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【找汗教案】小花猫找汗教案幼儿 一、质疑导入  1、师：今天，我们一起学习第26课。请大家举起手和老师一起写课题。板书26找汗  2、师：看到这个题目，你想知道些什么呢？  生思考回答。  3、师：真是一群爱动脑筋的孩子！认识世界就是从问题开始的。老师把大家的问题综合整理出了四个基本问题。谁会读？出示课件或小黑板，指名读：  ①谁找汗？  ②它为什么找汗？  ③它到哪儿找汗？  ④找汗的结果怎样？  4、师：现在，就让这些快乐的小问号引领我们走进课文，寻找答案，好吗？  设计意图：质疑是培养学生自主学习能力和创新意识的基础。题目是文章的眼睛，通过质疑激趣，让学生主动地了解课文。  二、初读课文  1、教师范读课文，学生思考：听老师朗读课文，想想这些问题你能回答出几个？  2、学生自由读课文，要读得正确、流利。画出生字，标出自然段号。  三、引导学习  ㈠  学习第一自然段。  1、指名读第一自然段。  2、师：从这段话中你知道了什么？  3、指名回答。教师画简笔画人，板贴汗珠。  4、指导朗读。师：如果你是小花猫，你会怎样想呢？那你来读读。教师画简