一分钟教学设计_人教新课标二上：一分钟教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一分钟教学设计_人教新课标二上：一分钟教学设计 教学目标：  1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。  2、能正确，流利地朗读课文。  3、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。 教学过程  （一）活动激趣，导入新课  1、做游戏：全体同这立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？（很长）  2、小结：是啊，一分钟可以说很短，但有时也觉得很长，就象刚才，我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。（让学生切身体验一分钟的时间是不算短的。既可以增强课堂情趣，又可以增强学生的时间概念，便于深入理解课文内容。）  （二）初读课文，认识生字  1、学生自由读课文，认读生字。  2、出示生字卡片，学生自主识字。向大家介绍好的识字方法，共同讨论。  3、认读生字：同桌互读，开火车读。（识字中，我让学生课前制作好生字卡片，促进了预习。并将好的记忆方法介绍给大家。使学生养成爱动脑的好习惯，同时体验成功的快乐。对生字记忆也会更深刻。）