科粤新课标九年级上册初中化学《第五章燃料5.1洁净的燃料——氢气》21.docxVIP

5.1 洁净的燃料——氢气 教学目标 知识目标：能说出 H2 的物理性质和燃烧现象，能说出点燃 H2 前先检 纯的原因和方法。 技能目标：能 5 人一组实行“检验氢气纯度”的操作。 情感目标：通过实验教学意识到安全操作的重要性。 课程难度： 简单 教学过程： [引入 ] 水通电分解成哪两种气体？ O2 能不能燃烧？ H2 能不能燃 烧？燃烧后变成什么？这节课我们就学习氢气的一此性质。 [板书 ] 5.1 洁净的燃料——氢气 一、 物理性质： [师生互动 ] 教师用排水法收集——试管 H2，让学生观察讨论 H2 的色态味，水溶性，然后教师实行 P124 [实验 5-3] 用 H2 吹气泡，让学生观察，分析 H2 的密度。 [板书 ] 无色无味的气体，难溶于水。 H 2 是密度最小的气体。 [引出 ] H2 能燃烧，但我不敢直接主点燃 H2，否则可能有生命危险。 [教师演示 P126 的实验 5-3] 点燃不纯 H 2 爆炸实验 [板书 ] 二、氢气燃烧 1、可燃的气体和粉末中混有一定比例的空气， 点燃都可能发生 爆炸； 2、点燃 H2 前，一定要检验 H2 的纯度。 [ 教师边演示 127 实验 5-4，边讲解 ] H2 纯度的检验 P [板书 ] 3、H2 纯度检验方法 P127 不纯——声音尖锐刺耳 纯净——声音轻微低沉 [师生互动 ] 让一位学生上讲台演示 H2 纯度的检验，其他学生在座位 上观察、讨论和指点。 [师生互动 ] 等学生 完成 H2 纯度的检验后， 教师点燃纯净的 H2，按 P125 [演示 5-2]实验操作，让学生观察现象，分析讨论生成物，写出化 学方程式 [板书 ] 4、H2 燃烧 现象：安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出 现水珠。 [讲述 ] H2 燃烧和爆炸都是生成水蒸汽，都用以上方程式表示 [师生互动 ] 教师：为什么书上把 H2 称为理想的高能燃料 学生：分组讨论、归纳 [板书 ] 三、 H2 是理想的高能燃料： ○1 热值高 ○2 无污染 [拓展 ] 为什么现在不烧 H2 而烧煤气？ [练习 ] P128 1、2、3、4、5、6 [小结 ] H2 与其它气体的最大区别：最轻 H2 检纯方法： H2 燃烧的化学方程式 [作业 ] P78 7～14（练习册） [板书设计 ] 5.1 洁净的燃料——氢气 一、 氢气的物理性质 无色无味，难溶于水，是密度最小的气体 二、氢气的燃烧 1、可燃气体和粉末中混有一定比例的空气， 点燃时都有可能发 生爆炸； 2、点燃 H2 前一定先检验纯度； 3、H2 纯度检验 P127（实验 5-4） 不纯——声音尖锐刺耳 纯净——声音轻微低沉 4、H2 燃烧 现象：安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现 水珠。 三、 H2 是理想的高能燃料： ○1 热值高 ○2 无污染 四、作业 P78 7～14（练习册）、