“真诚的心”群文阅读教学设计.docVIP

“真诚的心”群文阅读教学设计 乐至县高寺镇高寺中心小学校 罗丽 【设计理念】 以“单元整合·群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 【教学内容】 1、语文出版社S版课标教材小学语文第九册第四单元课文：《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》。 2、语文S版《同步阅读》教材第九册第四组课文：《一个苹果》《爱的礼物》《鲜花》《诚信的力量》。 【教学重点】 感受诚实守信的人格价值和魅力，懂得自己该做一个这样的人 培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及感情朗读的能力 【教具准备】 多媒体PPT课件 【教学步骤】 一、导入谈话 1、孩子们，老师给大家带来了一组图片（本组课文中的插图），看看你们能不能一口说出它是哪篇文章的？你发现他们都是写的是什么啊？这节课，我们继续走进书本，一起来感受诚实守信的人格价值和魅力。 2、这是一棵知识树，一棵“生命之树”，相信通过孩子们的交流，会让这棵知识树枝繁叶茂、充满生机。 二、主题回顾： 孩子们，从第四单元课文中，你感受到了什么？ 《酿》：知错就改 《十年后的礼物》：守信 幸福 《月下桨声》：勤劳 诚实 淳朴 《装在信封里的小太阳》：宽容 给别人自新的机会 三、阅读概览 1、在《同步阅读》中，也选编了多篇以诚信为主题的文章，我们重点阅读了其