苏教小学数学三年级上册《两、三位数乘一位数14.复习》教案3.docxVIP

复习（ 1）第一课时 教学内容：教材 26 页复习 1-7 题。 教学目标： 1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能准确快速口算，能笔算三位数 乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围， 进一步体会算法的 多样化。 2.初步形成归纳、整理知识的水平，逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点：熟练实行三位数乘一位的计算。 教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备：课具。 教学过程： 一、梳理本单元学过的内容。 提出复习的必要性。 二、练习指导 1.第 1 题。 同桌相互口算练习。指名随机口算得数，并要求说出口算方法。 小结：口算要注意口算的方法，经常实行口算练习，有利于提升口算 的水平和速度。 2.第 2 题。 先让学生实行口算，比一比谁做得又以又快。 3.第 3 题。 男、女生实行笔算比赛（ 2、3 两组题）。完成后要求学生说出自 己完成的一组题中的算法，实行交流。 小结提问：（1）乘数的末尾有  1 个  0，积的末尾至少有（  ）个  0。 （2）乘数的中间有  1 个  0，积的末尾至少有  1 个  0 吗？ （3）乘数的末尾和中间都没有 0，积里面也一定没有 0 吗？ 4.第4题 1）独立实行估算。 2）组织交流估算方法。 3）分组实行竖式计算。 4）指名回答，集体订正。 5.第 5 题。 1）学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息？ 2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做。 3）你还能提出哪些用除法计算的问题？ 6.第 6 题。 1）学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息？ 2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少， 用乘法来做。 3）两个月一共收获多少个？ 7.第 7 题。 1）学生独立审题，明确题目要求。 2）你打算如何估算？ 3）学生独立完成后集体订正。 教学内容：教材 27 页 8-12 题。 教学目标： 1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。 2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。 3.培养学生的学习兴趣，提升计算准确率与计算速度。 教学重点：熟练实行三位数乘一位的计算。 教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备：课具。 教学过程： 一、创设情景，导入复习。 同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法， 今天就来利用我 们所掌握的知识来解决一些实际问题。 二、练习指导。 1.第 8 题。 1）学生独立解答。 2）观察上下两道题，你有什么发现？你能找出其中的规律吗？ 3）你能利用发现的规律完成下面填空吗？ 130× 12＝130×（ ）×（ ） 2.第 9 题。 1）先让学生观察下每组算式规律。 2）猜测（估算）每个算式的结果。 3）独立完成计算，交流规律。 3.第 10 题。 （1）出示情景图，理解题意。（让学生指指小华小华和小芸上学和回 家走过的路，理解小华一天走 1 个来回，小芸一天走两个来回。 ） （2）学生独立解答，集体订正。 4.第 11 题。 1）学生独立审题。 2）52 个星期是多少天？ 3）学生独立完成。（指名板演） 5.第 12 题。 （1）出示情景图，学生观察后。提问：李叔叔带了 1000 元，够买 5 辆儿童车吗？你是如何知道的？你能估算下，够买几张儿童床呢？ 2）买 4 辆儿童车和 1 张儿童床，一共要用多少元？（学生独立解答，指名板演。） 3）你还能提出什么问题？ 三、拓展延伸。 课本 27 页思考题。 1）学生独立审题。 2） 你能画出小欣上学过程的示意图吗？ 3） 你从示意图上发现了什么？（ 2 个 850 米） 四、全课小结。 你又学会了哪知识？获得了哪些解题技巧？ 三、小结。 今天你哪些收获？