一面五星红旗教学设计_《慈母情怀》教学设计五.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一面五星红旗教学设计_《慈母情怀》教学设计五 ［设计理念］  《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。  根据本文特点，结合新的课程理念。本设计注重以人为本，以读为本，尊重阅读是学生的个性化行为。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。  ［学习目标］  1．认识陷、碌、攥3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  2．理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉。  ［学习重点］  通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。  ［课前准备］  VCD《烛光里的妈妈》。  ［课时安排］  1课时。  ［学习过程］  一、回顾导入，揭示课题  1．谈话导入。  同学们，学完了《地震中的父与子》一课后，我们深受感动。一位父亲经过38小时挖掘终于救出