排列与组合.版块一.加法原理.教师版.docxVIP

加法原理 典例分析 加法原理 【例 1】 高二年级一班有女生 18 人，男生 38 人，从中选取一名学生作代表，参加学校组织 的调查团，问选取代表的方法有几种． 【考点】加法原理 【难度】 1 星 【题型】解答 【关键字】无 【解析】选取一名男生，或者选取一名女生，即可完成选取代表的事情， 由分类计数原理，有 38 18 56 （种） 【答案】 56； 【例 2】 若 a 、 b 是正整数，且 a b ≤ 6 ，则以 (a， b) 为坐标的点共有多少个？ 【考点】加法原理 【难度】 1 星 【题型】解答 【关键字】无 【解析】按 a 的取值分类： a 1时， b 有 5 个值， a 2 时， b 有 4 个值； 3 时， b 有 3 个值； a 4 时， b 有 2 个值； a 5 时， b 有 1个值． 用分类计数原理，所有满足条件的点的坐标共有： 5 4 3 2 1 15 （个）． 【答案】 15； 【例 3】 用 0 到 9 这 10 个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为（  ） A． 324  B． 328  C． 360  D． 648 【考点】加法原理 【难度】 2 星 【题型】选择 【关键字】 2009 年，北京高考 【解析】分两种情况：个数为 0 与个位不为 0 ． 个位为 0 的数只需再确定十位与百位即可，有 9 8 72 个；个位不为