（精编版）小议新课程标准下基础教育运动素材教材化的研究.docx

关注我 实时更新 最新资料 小议新课程标准下基础教育运动素材教材化 的研究 论文摘要：新课程标准鼓励开发校本课程，但是，缺乏理论支撑，表述比较笼统，许多基础教育学 校体育课仍然照搬体育竞技项目，中小学 生很难掌握，使运动素材教材化，不仅可以丰富中小学 体育教学 内容，同时也是“健康第一”“以人为本” 的重要体现。论文关键词：新课程标准基础教育运动素材教材化1问题 的提出我国学 校体育由于受到军事体育竞技体育 的影响，学 校 的体育工作出现了飞速发展，但是，也出现一些突出 的问题。表现在：学 生 的体质水平出现下降 的趋势；肥胖人群不断增加；心理健康问题突出，耐挫折能力差，自杀与犯罪 的学 生时有发生；社会适应能力差，人际关系紧张，交往能力差；许多学 生直到大学 毕业也未能掌握一项体育技能。体育教材内容过于竞技化，受传统思想 的影响，学 校体育教学 偏重于竞技运动教学 ，忽视了学 生 的学 习兴趣和需要，忽视了体育 的娱乐性、趣味性。新课标 的提出为我们 的体育教学 提出了新 的教学 理念，提出了“健康第一” 的理念，注重“以人为本”，体育教学 的不仅增强学 生 的身体健康，还要关注学 生心理健康与社会适应能力，使学 生通过体育运动得到快乐，同时体育运动生活化。新课标鼓励开发校本课程，但是，缺乏理论支撑，表述比较笼统，许多学 校仍然照搬体育竞技项目，缺乏对竞技体育项目 的加工