（精编版）思想政治教学亲和力的提升策略.docx

关注我 实时更新 最新资料 思想政治教学 亲和力 的提升策略 摘要：思想政治教学 课程是当今高职院校之中重要 的教学 科目和内容之一。但是受制于以往传统 的教学 模式和教学 理念 的束缚，使得思想政治教学 亲和力不够高，影响了思想政治教学 的成效和质量。对此，我们对当今高职院校中思想政治亲和力 的短板和问题做出了详尽 的剖析，并对此提出了相应 的工作改革策略和建议。关键词：思想政治教学 ；亲和力；提升策略一、引言思想政治教学 工作 的开展必须要充分符合当今社会对教育教学 的发展要求，即教学 亲和力 的提升，以此不断提高思想政治教学 的感染力，充分发挥高职院校思想政治教学 的价值与作用。二、高职院校思想政治教学 中亲和力 的相关概述亲和力一词 的最早来源和本意是指生物学 科及化学 学 科领域中不同原子之间 的相连性，随着时代 的不断发展与理念 的不断变革，亲和力一词也逐渐在教育心理学 领域得到了广泛 的应用。高职院校 的思想政治教学 以对学 生 的培养和教育理念为核心，不断推动着学 生 的健康成长与全面发展。对此，高职院校思想政治教学 中 的亲和力，我们可以理解和定义为：广大 的高职院校思想政治教学 工和任课老师以对学 生 的教育和培养为理念基础，通过更加完善化 的教育及教学 活动，不断激发学 生在思想政治学 习过程中 的参与度和融入度，使学 生在思想政治教学 活动