民办幼儿园（托儿所）年检优秀操作标准.docxVIP

民办幼儿园（托儿所）年检优秀操作标准 单位（盖章）： 一级 指标 二级 指标 三级指标考核要点及分值 自评 得分 考核得分 A1 教育 资源 (30分) B1园舍设备 园舍符合安全标准和卫生标准，设计符合幼儿特点；具有与办园规模相适应的符合幼儿园现有等级标准的各类专用活动室、午睡室、服务用房、户外场地和教育教学设备设施。（6分） B2办园经费 建立规范的会计制度，正常教育教学所需的各项经费得到落实。其中年生均公用经费开支达到幼儿园相应等级要求，并逐年稳步增长。（6分） B3师资队伍 专任教师数量足够，按办园等级配备相应的专任教师、保育员、保健员、炊事员、门卫（保安）；幼儿园与教职工签订符合国家规定的聘用协议，办理相应的社会保险。建立合理的考核分配制度，教师工资每年每人不低于30000元。（10分） B4法人治理 办学章程规范，管理机构健全，法人治理结构清晰；董事会由5人以上组成，结构合理；民主管理与监督运行正常；校长符合任职条件，董事会与校长职责分明。（8分） A2 幼儿 园管理 (45分) B5办学目标 办学定位准确，办学目标合理，科学制定幼儿园发展规划、年度计划以及可行的实施策略。组织机构健全，管理制度和档案齐全。无乱招生、乱收费行为。（10分） B6教育常规 德育目标明确，网络健全，内容丰富，实效性强。合理安排幼儿一日活动，保证幼儿有足够的自由活动时间和休息（包括午睡）时间，保证幼儿每天（除雨天雪天之外）2小时户外活动，其中体育活动1小时。安全工作分工明确，预案科学齐全，年度内无校方安全责任事故。（12分） B7后勤保障 已建立规范的会计核算制度。教学保障制度、财务财产管理规范。设备设施更新、维护及时，完好率高。（12分） B8教学规范 全面贯彻幼儿教育方针、政策和《幼儿园工作规则》，遵循《幼儿教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习和发展指南》设置课程、安排活动，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向，使用的教材经过省级以上教材审定部门审定；积极开展教科研活动，活动有计划、有记录、见实效；积极支持教师参加各类培训学习，倡导鼓励教师进行教学反思、总结教学经验、撰写论文和案例，在学区县市级刊物发表或获奖率逐年增加。（11分） A3 办园 成效 (25分) B9养成教育 幼儿有良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力；喜欢体育运动，乐意与人交谈；喜欢听故事、看图书；能积极参加各项活动，能用自己喜欢的方式参加艺术表演活动。（6分） B10交流合作 重视教育交流与合作，重视家园共育，家长工作规范有效；积极参加教育行政部门和县民办教育协会组织的各项活动及承办县内外教育教学交流活动；努力向社会宣传办园成果，不断提升幼儿园知名度。（5分） B11特色示范 办学特色鲜明，在当地起示范辐射作用，本年度工作业绩突出。（8分） B12荣誉奖励 幼儿园集体或教师个体获得有关荣誉给予奖励：（6分） （1）当年获学区、县级党委、政府、教育行政部门以上单位颁发的荣誉，给予奖励。集体获学区（或县级其他部门）综合性荣誉的奖励0.2分、获县教育局、县级党委、政府荣誉的奖励0.4分；高一个级别的加1倍计算，以此类推。幼儿园集体单项荣誉和教师个体荣誉按同级别奖励减半计分。 （2）往年获得的各种荣誉按当年同类荣誉减半计分。 （3）计分方法：不同项目分数可以累加，同一项目分数取最高值；幼儿园集体和教师个体奖励满分各为3分。 （4）目前加分项目：综合性荣誉：省、市示范性中小学（幼儿园），市现代化学校，市素质教育示范校以及各级教育行政部门综合考核或教育督导部门评估后所颁发的荣誉；单项荣誉：文明单位、文明学校、绿色学校、示范性家长学校、消防教育示范学校、校本教研示范校、教学“四项”达标学校、现代教育技术实验学校。 合计得分 考核人员签字： 考核时间 年 月 日