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- 2021-03-04 发布于山西
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摘 要
在学生学习语文的过程中,小学语文教师专业素养的重要性不容忽视,良好的教师专业素养可以提升教学质量、促进学生更好地学习知识、帮助建立良好的师生关系。对龙岩市多所小学的146名语文教师进行问卷调查,分析小学语文教师专业情意、专业知识、专业能力三方面的现状。结果表明:小学语文教师专业素养在语文教师职业认同感低、缺乏与同行交流、与学生沟通少等方面出现问题。对此,提出小学语文教师应提升教师职业认同感、加强同行交流促进教师成长、加强与学生沟通交流等解决策略。
关键词:小学;语文教师;专业素养
Abstract
In the process of s
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