小学信息技术_声控小猫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 《声控小猫》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：（1）掌握用数学表达式表示音量值的范围。（2）学会用声音控制动画的方法。（3）理解分支语句的含义。 2、过程与方法：在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、实践与总结。 3、情感、态度与价值观：通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，增加对Scratch的学习兴趣，培养节约用电的意识。 教学重难点： 重点：学会用声音控制动画的方法。 难点：理解分支语句的含义。 教学准备： 计算机网络教室，教学广播系统。 教学环节： 一、情境导入 铺垫：很高兴能在这里与同学们一起共上这节信息课。正式上课之前，先给大家2分钟的时间，小组长协助组内同学看耳机是否正确插在主机箱上。与此同时，老师也给大家准备了一个神秘大奖，大家可以通过小组合作的方法赚取创客币。 T：准备好了吗？上课！同学们好。 S：老师您好！ T:《Do Re Mi》是美国影片《音乐之声》中的主题曲，它旋律优美，堪称经典，下面请同学们带着欢快的心情一起听唱《Do Re Mi》吧，老师给电脑也插上耳机，让计算机也和我们一起来听歌！（插带麦克风的耳机，并将扩音器开开插好U盘准备放歌）在听唱的过程中请同学们看大屏幕，仔细观察屏幕上的动画与什么有关？一旦发现就举手说出你的观点，比一比，我们班的同学谁的眼力最厉害。 教师播放《