高中数学课件-独立事件例题.pptx

判断事件的相互独立性 判断两事件的独立性的方法(1)定义法：如果事件A、B同时发生的概率等于事件A发生的概率与事件B发生的概率的积,则事件A、B为相互独立事件.(2)由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响.(3)当P(A)＞0时,可用P(B|A)=P(B)判断. （1）不可能事件与任何事件相互独立,必然事件与任何事件相互独立.（2）在计算P(AB)时,可能会用到古典概型、排列组合等相关知识,求解时注意知识间的相互融合. 利用事件之间的关系求概率1.应用相互独立事件同时发生的概率乘法公式求概率的步骤：(1)确定诸事件是相互独立的；(2)确定诸事件会同时发生；(3)先求出每个事件发生的概率,再求其积.【例3】三个元件T1,T2,T3正常工作的概率分别为 将它们中某两个元件并联后再和第三个元件串联接入电路,如图所示,求电路不发生故障的概率. 相互独立事件概率的实际应用 电路图概率问题的求法同样的电子元件,在电路中接法不同,电路正常工作的概率也不同,解决这类问题的方法有:(1)直接法：把所求的事件分成若干个互斥事件之和,根据互斥事件的概率公式求解；(2)间接法：当所涉及的事件较多,而其对立事件所涉及的事件较少时,可根据对立事件的概率公式求解. 线路问题是常见问题,首先区分是并联电路还是串联电路；并联电路一般从不能正常工作入手,而串联电路一般从正常工作入手.变：在一段线路中并联着3个自动控制的常开开关,只要其中有1个开关能够闭合,线路就能正常工作.假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7,计算在这段时间内线路正常工作的概率.【典例】某种有奖销售的饮料,瓶盖内印有“奖励一瓶”或“谢谢购买”字样,购买一瓶若其瓶盖内印有“奖励一瓶”字样即为中奖,中奖概率为 甲、乙、丙三位同学每人购买了一瓶该饮料.(1)求三位同学都没有中奖的概率；(2)求三位同学中至少有两位没有中奖的概率.例：在一个选拔项目中,每个选手都需要进行4轮考核,每轮设有一个问题,能正确回答者进入下一轮考核,否则被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三、四轮问题的概率分别为 且各轮问题能否正确回答互不影响.(1)求该选手进入第三轮才被淘汰的概率；(2)求该选手至多进入第三轮考核的概率；(3)该选手在选拔过程中回答过的问题的个数记为X,求随机变量X的分布列.【例】甲、乙、丙三人参加一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约.甲表示只要面试合格就签约,乙、丙则约定：两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是 且面试是否合格互不影响.求：(1)至少一人面试合格的概率；(2)没有人签约的概率.【规范解答】记“三个元件T1,T2,T3正常工作”分别为事件A1,A2,A3,则不发生故障的事件为(A2∪A3)A1，【解析】由题意,分别记这段时间内开关JA,JB,JC能够闭合为事件A,B,C．∵这段时间内3个开关是否能够闭合相互之间没有影响.根据相互独立事件的概率乘法公式,这段时间内3个开关都不能闭合的概率是∴这段时间内至少有1个开关能够闭合,从而线路能正常工作的概率是【审题指导】本题考查相互独立事件、互斥事件等概率的计算,考查运用所学知识解决实际问题的能力.(1)直接利用相互独立事件的概率公式求解；(2)利用互斥事件的概率求解,可直接求，也可先求对立事件的概率.【规范解答】(1)记甲、乙、丙中奖的事件分别为A、B、C,则 …………………………………………2分答：三位同学都没有中奖的概率为…………………6分(2)方法一： ……………………12分方法二：答：三位同学中至少有两位没有中奖的概率为……………………………………………………………………12分【误区警示】对解答本题时易犯的错误具体分析如下：【即时训练】某田径队有三名短跑运动员,根据平时训练情况统计甲、乙、丙三人100m跑(互不影响)的成绩在13 s内(称为合格)的概率分别为 若对这三名短跑运动员的100 m跑的成绩进行一次检测,则(1)三人都合格的概率；(2)三人都不合格的概率；(3)出现几人合格的概率最大.【解析】记“甲、乙、丙三人100m跑成绩合格”分别为事件A、B、C,显然事件A、B、C相互独立,则设恰有k人合格的概率为Pk(k=0，1，2，3).(1)三人都合格的概率：(2)三人都不合格的概率：(3)恰有两人合格的概率：恰有一人合格的概率：综合(1)(2)可知P1最大.所以出现恰有一人合格的概率最大.1.若事件E,F相互独立,且 则P(EF)=( )【解析】选B.因为事件E,F相互独立,故2.甲乙两人投球命中率分别为 甲乙两人各投一次,恰好命中一次的概率为( )【解析】选A. 3.明天上午李明