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小学教师实习报告五摘要 作为一名教师，我们应该明白任何一个学生都会有优点和缺点。优生学的优点很明显，后进生的缺点很容易发现。以下是小学教师推荐做法报告的总结。请阅读参考。小学教师实习报告摘要今年根据学校要求，在_ _小学实习。实习期间，我虚心勤奋学习，尽职尽责，每节课都教得很好，得到了学校领导的大力支持和其他老师的无私帮助。我们取得了良好的效果，获得了宝贵的经验。今年年初到_ _小学报到，在高二(_)班实习语文老师。我正式开始实习，开始了从学生到老师的转变。这次我换的老师在教学上给了我很大的帮助。上课前，他给我讲了课文的重点，以及如何克服上课时的紧张情绪。如何让学生通俗易懂，帮我分析课堂上的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易发现老师的意图，接受新知识等。这让我受益匪浅。我11号开始上课，但是不急着上新课。上课的时候我只是简单介绍了一下自己，了解了学生的基本情况，先联系了学生，拉近了距离准备下周一的课。这样，心情轻松了很多。做好备课。现在小学课本比较活泼，有一定的飞跃。但是低年级每节课的教学内容和详细知识点不多，很难掌握课本和教学中的重点难点。备课时要熟悉教材，知道教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。只有结合教学参考书和学生实践，才能准备好教材，才能在教学中有明确的思路。对于教学过程中不能串在一起的部分，可以咨询一些有经验的老师。在《四个太阳》的备考中，我通过阅读课本和查阅相关书籍，了解了课文的重点和难点。学生应该通过课文知道什么？这些线索整理出来之后。写一个详细的案例。而且其他老师跟我说小学低年级要指导他们朗读课文。我也有同感，所以在这篇课文里设计了一些阅读链接。首先，老师模仿阅读，然后学生模仿阅读。因为，有些东西可以通过大声朗读来理解。最后，课上的很好，整个教学过程和教学方法都设计的很好。教学内容也很流畅。生动活泼的课堂气氛。班级，除了传授新知识，让学生学得更好，不应该是一个班级的全部。更重要的是激发他们对数学的热情，感受学习的乐趣。所以在课堂上，老师一定要有教学的激情和信心去感染你的学生。给他们提供一个轻松自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子都有机会和同学分享自己的发现。所以我不仅给了更多的学生回答问题的机会，也给了他们更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问，然后给他们一点时间告诉同桌他们是做什么的。让大家都这样动起来，往往会有很多精彩的发现！但是这样，如何控制课堂秩序呢？这是由于一些课堂纪律管理密码原本是他们的老师制定的。大声拍三只手，学生马上反应过来：双臂做好坐姿的同时，说：快坐下！从而提醒没有注意老师指示的同学。或者一个学生讲课时没看黑板，老师会说：看黑板，小眼睛！这样的密码在学生中形成共识，这些教学方法在课堂控制中起着非常重要的作用。说到课堂控制措施，必须提到的是，我们和我们的二年级实习老师一起创造了一个奖罚方法：分组画星星。表现很好的，一次加一颗，不守纪律的，把已经得到的一颗擦掉，拿最多的送小礼物。这个措施非常有效，孩子们愿意为自己的团体争取明星奖励。巩固教学成果。小学低年级，教学内容不多，也相对容易，大部分学生都能很快掌握。但是，即使在一个优秀的班级里，还是会有不懂的、知识少的学生，学生很快就会忘记。要通过练习和作业来检查和填补空白，每一次作业、课堂练习和单元测试都是检查和填补空白的好机会。老师评课，只允许学生听，不允许学生批改。他们经常采用举一反三的方法对试卷习题进行点评，然后让学生自主纠错。把还做不到的同学集合起来，给他们个别辅导，同时给家长发信息，让家长在家里加强辅导，让每一个学生都能掌握所学，通过知识点。学完了，感触很深！上课真的是大学题。教师不仅要有渊博的知识，还要有多方面相应的能力。比如老师要有远见，你必须有能力在上课前对学生的身心发展、教育内容的适宜性、各种影响因素的干扰可能性、教育效果进行估计。教师还必须将处理后的信息传递给学生，以便应用于学生的身心技能。老师也要有驾驭课堂的能力。老师在课堂上总是处于主导地位。在学生面前，他们应该总是处于良好的精神状态。他们应该用饱满的热情、快乐和乐观精神感染学生，为进步而奋斗。遇到各种挫折时，他们仍然能很好地控制自己，在学生面前保持良好的精神状态。实习五周，说实话，越来越喜欢老师这个职业了。虽然有些学生对老师调皮捣蛋，但他们都有追求知识和寻求真理的激情