高考书面表达分析.doc

书面表达（满分25分） 题型设计： 旨在测试考生根据所给图画、表格，提纲等信息，综合运用所学知识完成写作任 务的能力。它要求考生具备扎实的语言功底，较强的逻辑思维能力和语言表达能力。 从所选题材内容看： 一、 贴近学生的学习和生活实际的材料； 二、 贴近社会的变化、发展和进步的话题。这样有利于让学生有言可发、有话可写, 体现了高考英语书面表达的命题原则：合理性、交际性、实用性。 书血表达主要考杳了学生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书血表达祁是书信体的 文章，难度系数并不大，学生都有可写的东西。 时间 项目 2013年课标卷 2014 年 2015 年 命题形式 文字提示 文字+图表 文字 体裁 应用文?写书信 应用文■写书信 应用文■写书信 写作内容 给网友写信，告知网友去网 友市开会并带去网友想要 的屮国iiiii,并请网友接机 就暑假赴英学习英语 向招生大学询问有关 情况 根据提示信息要求给 美国朋友彼得写信约 稿，内容是美国节LI风 俗和屮学生生活。 写作要点 1 ?外貌介绍 2.要点：开会，捎虬接机 要索：航班号和到达时问 （信件开头结尾给出） 1?本人简介和写信目的 2.开班时间；每周开课 小时数；班额；学费； 食宿安排 栏目介绍。 稿件内容； 稿件长度：约400 词汇 交稿口期：6月28 日前天 对比结果 同：上表显示，近三年全国课标I卷书面表达都为书信体，话题为学 生所熟悉，不做开放性要求。 异：无 写作步骤 英语书面表达可分：写前准备阶段和写作修改阶段。基本解题步骤有： 1、仔细审题，做到三个“确定” (1)、确定体裁 不同的题目、不同的内容，在写作时要用不同的体裁。所以，体裁依题目要求而定、 依具体内容而定。 不同的体裁有不同的写作要求和格式，高考书面表达的LI记、书信、通知等都有一定的格式, 其开头、结尾、称呼部有具体要求，不可随意。 体裁类型 投诉信(抱怨信)(Letter of Complaint) 咨询信(Letter of Inquiiy) 建议信 (Letter of suggestion) 申请信(Letter of Application) 祝贺信 (Letter of Congratulations) 介绍信(Letter of Intnxiuction) 感谢信(Letter of Thanks) 邀请信(Letter of Invitation) 道歉信(Leuer of Apology) 推荐信(Letter of Recommendation) ?确定时态和人称 通常记叙发生过的事情，多用一般过去式；描述现在的情况用一般现在时；通知等文体 用一般将来时。 一般来说,一篇书曲表达屮一般只有一个屮心人称，这个屮心人称贯穿文章的始终, 保持全文逻辑关系的一致。 、明确要求，确定要点，列出提纲 通过对题目的分析找出屮心，并按要求确定要点，然后列出提纲，注意要点是否齐全。 高考书面表达一般有5至8个要点 ?根据提纲要点组词造句 逐个列出要点，组词造句成文。要内容连贯，结构紧凑；保持前后句与句Z间的连 贯，这就需要选择恰当关联词、句型和模板。 ?修改。 一篇好作文不可能一次就能写成，还需要进行修改，查漏补缺。如大小写是否有错误、 单词的拼写和漏写、名词的单复数、习惯川语的搭配、时态和语态的一致、标点符号的应用 等，更要注意要点是否齐全、表述是占准确。 ?成文。 认真誉写，力争卷面整洁，字体漂亮，做到内容和形式的完美结合。使老 师阅卷时眼前一亮，获得美好的第一印 象，以争取高分。 写作技巧 ?要写好开头 人常言：良好的开头是成功的一半。篇首段必须对题目中的信息进行提炼和描述， 以引出主题句。 首段常用句型 Recently (Currently, Nowadays, At present) ? there is a widespread (general, common, ) — concern (belief, view, acceptance) that It is reported by a(n) -^recent (new, official) research (survey, study) f that ?写好中间部分 关键要说明事情、讲明道理阐明观点、辨明是非、表明态度。所占篇幅最多，为使语句前品 连贯、增强表达效果，可采用一些复合句和关联词。 【十五大类过渡词】 表并列关系的过渡词： and, also, as well, as well as, or, too, not only ... but also, both ... and, either ??? or, neither ... nor 表递进关系的过渡词： besides, in addition (加之,除…