0553.冀教版二年级数学下册6.6退位减法（教案）.docxVIP

第六课时 退位减法 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第60~61页的三位数的退位减法。 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主尝试三位数减三位数退位减法的过程。 2、学会三位数减三位数退位减法的笔算方法，能正确进行计算。 3、在自主尝试计算、交流算法的过程中，获得积极的情感体验，增强学号数学的信心。 教学重点： 掌握三位数减三位数不连续退位减法的算法，并能正确计算。 教学难点： 掌握哪一位上不够减，向前一位借1当10的道理。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习旧知，新课导入 竖式计算 786-643 387-66 285-233 二、探究新知 1、出示第60页情境图，学生观察。 师：读出电表上的数据，从这些数中你了解到了什么？ 生：张丽家5月1日的电表上的用电数是58。 生：张丽家6月1日的电表上的用电数是183。 生：张丽家7月1日的电表上的用电数是335。 师：怎样计算张丽家5月份的用电数？ 生：用6月1日电表上的183减去58。（教师板书：183-58=） 2、探究竖式计算的方法。 师：你能用竖式计算吗？ 学生试着计算，教师巡视。 交流学生的计算过程，教师板书。交流时提出问题：个位上的3减8不够减怎么办？ 生：从十位上借1当10再减。 183 - 58 ? ? 125 3、解决兔博士的