小学数学_三角形的内角和教学课件设计(文档13).ppt

三角形的内角和 年级上册 情境导入 ∠1 合作探索 ∠1+∠2+∠3 三角形的内角和 = 三角形“内角和”的含义： 合作探索 （1）每人选择一种三角形，量一量每个内角的度数，算出它的的内角和。 （2）将结果告诉组长，组长负责填好学习单一。 是不是所有三角形3个内角的和都是180度呢？ 三角形三个内角的和是多少度？ 合作探索 （1）小组长做好分工，每种三角形都要进行验证，填好学习单二。 （2）验证结束后，小组内交流验证的结果和发现。 验证提示 验证猜想 验证 比较两种方法，有什么共同点？ 得出结论 三角形的内角和是180°。 三角形三个内角的和是多少度？ 帕斯卡（1623-1662），法国数学家、物理学家，近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国著名的科学家就已经发现了“任何三角形的内角和都是180度”，而他当时只有12岁。 达标检测 40° 115° 50° 1.想一想，算一算。 达标检测 2.判断下面说法是否正确。 我的两个锐角之和大于90° 我的两个锐角之和等于90° 把我分成两个三角形，每个三角形的内角和是90° × √ ⑴ ⑵ ⑶ （ ） （ ） （ ） × 达标检测 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？ 180°－ 70°－70°= 40° 70° 70° ? 3. 答：它的顶角是40°。 达标检测 4.埃及金字塔的四个侧面的形状都是等腰三角形，每个等腰三角形的顶角约是52°。金字塔每个侧面的底角大约是多少度？ （180－52°）÷2 = 64° ? ? 52° 答：金字塔每个侧面的底角大约是64°。 拓展延伸 根据三角形内角和是180°，你能推算出四边形内角和是多少度吗？ 同桌之间说说你的收获 小结：