体积单位[参照].pdfVIP

《体积单位》教学设计 一、教学内容 体积单位（教材 43 页 ，45 页练一练 1，2 ） 二、教学目标 1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米 2 、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意 义，发展空间观念 三、教学重点 认识体积单位、建立表象 四、教学难点 感受体积单位的意义 五、教学具准备 剪刀、透明胶、米尺、橡皮泥 六、教学过程 （一）、复习引入 选单位填空：小明身高 150 （ ） 教室的面积为 40 （ ）富 民到昆明的距离是 24 （ ） 游泳池水深 2 （ ）占地面积 250 （ ）这是以前我们所学过的长度单位和面积单位。 （二）、教学实施 1 / 5 老师： 在实际生活中和工作中， 有时只要凭感觉就能判断 出谁大谁小， 但有时也需要知道物体到底有多大， 比