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小学德育导师个人工作总结 篇一： 时间过得真快， 一个学期即将接近尾声， 在这个学期中我帮教的对 象是我们班的顾奎安，下面我就对本学期的工作进行一个总结和回 顾。 一、家访活动，增进了解 月 1 日，学校按排了家访活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。家访的前一天，我告诉孩子： “我想明天去你家做客，你欢迎吗？”他当时的表情告诉我他有些高兴，也有些惊讶，我猜想他高兴地是：曹老师还没有到过班里哪个小朋友家里呢，我可是第一个。惊讶的是： 老师会不会向我爸妈告状啊！通过这次家访让我了解到： 这个孩子父母平时工作真的很忙， 每天要很晚才回到家里，做作业基本上都是在店里完成的；但是作为父母，在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的，比如对于老师平时布置的口头作业，家长总是这样询问孩子： “你背出来了吗？”或者“你读了吗？”学生回答：“背出来了。”“读好了。”家长也就不再过问了，相信自己的孩子是应该的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长一次的疏忽，让他尝到了“甜头”，常用这样的方式来逃避作业，于是学习成绩也越来越差。通过与家长的交流， 让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法，更好地配合老师教导孩子。 二、用细心，发掘闪光点 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 心理学家威廉·詹姆斯有句名言： “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识” 。他在研究中还发现，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十， 而当他受到激励后， 其能力可以发挥到百分之八十到九十， 即使表现再差的孩子也会有他们的长处， 作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。 有一次，我象往常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我忽然发现顾奎安正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发现了这样的事情。 晨会课上，我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子， 并希望其他小朋友也能向他学习， 那一刻我发现他第一次坐得这么端正。 我还通过家校路路通， 把这件事告诉了他的妈妈，我相信他能得到家长的夸奖会更加高兴的。 接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前中午常常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了， 我也常会用 “做得真好”来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行 为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励， 我想会取得更好的效果。 三、用耐心，逐步提高要求 对于顾奎安这样一个经常让人操心的孩子， 我们不可能也没有能力 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 通过某种方法让其一下子就进行转变， 这是一个循序渐进的过程， 要一步步来，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达” ，对他提出过高的要求， 反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击， 把他们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。 所以作为班主任要有足够的耐心， 根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着” ，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。 四、用恒心，反复抓，抓反复 低年级的学生自我控制能力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性，容易受到外界因素的影响，比如：别人的嘲笑、讽刺，或遇到困难，即使是一个好看的电视节目，一样好吃的东西，一件好玩的玩具等等， 都可能瓦解掉学生继续努力的决心和信心。“冰冻三尺非一日之寒” ，转化像顾奎安这样的问题学生，并非是一朝一夕的事， 学生错的思想和旧的习惯会反复出现， 这是一个正常的现象，我们老师千万不能对他们失去信心，认为他们是“屡教不改”或“无药可救”，任其“破罐子破摔”。这就要求我们老师做到两点：为了减少学生反复的次数，平时对后进生要经常教育；当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。 这个学期在帮教顾奎安地过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 篇二： 作为一名二年级的语文教师及一名德育导师， 我这次辅导的对象是二班的张苏悦。 张苏悦家的家庭条件差， 爸爸在老家，只有妈妈一个人带着她在本地。孩子患有疾病，由于长年求医耽误了学习，学习习惯的养成也特别差。母亲文化层次不高， 对孩子的教育比较放松。所以