0687.冀教版五年级数学下册3.2长方体和正方体展开图(教案).docxVIP

第二课时长方体和正方体展开图 教学内容： 课本第P36、37页长方体和正方体展开图 教学目标： 1、使学生认识长方体、正方体的展开图。能在展开图中找到长方体、正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点： 掌握长方体和正方体展开图的特点。 教学难点： 判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。。 教学准备：长、正方体模型、课件、长、正方体形状的纸盒 学具准备：长、正方体形状的纸盒，长、正方体模型、 教学过程： 一、复习引入 谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？ 指名说说，全班交流补充。 板书设计：长方体正方体展开图 设计意图：通过谈话，让学生回顾就知，便于理解新知识。 二、探究新知 （1）除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习。 出示正方体纸盒： 你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？ 要求：剪的时候要沿着沿着棱剪，冰且各个面要互相联在一起。 学生尝试操作。 小组里交流。 （2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？ 学生独立操作。 看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交流。 追问：你能从展开图中找到3组相对的面吗？ 设计意图：让学生自己动手探索，长方体、正方体展开图，便于学生