小学：数学二年级上册第二单元第二课时（5的乘法口诀练习课）摘桃子.docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学二年级上册第二单元第二课时（5的乘法口诀练习课）摘桃子 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材简析:　　根据学生的年龄特点，教材设计了“摘桃子比赛”的游戏活动，进一步巩固5的乘法口诀。紧接着，教材又安排了一系列的“练一练”活动，通过多种形式的练习，加强对乘法意义的理解，进一步区分乘法与加法意义的不同，提高学生练习的兴趣。　　学情简析:　　学生刚学习了5的乘法口诀，也已经基本掌握了运用口诀进行计算的方法，只是熟练的程度还不够。教师在教学时，要精心设计练习的形式，充分相信学生，大胆放手，让学生在互相学习、互相交流中，轻松完成学习任务。　　目标预设:　　1、熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题，能进行估算。　　2、结合具体背景，进一步体会乘法的意义，以及用口诀进行乘法计算的优越性。　　3、提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。　　教学重点：熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题。　　教学难点：熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题。　　教学准备：教师准备：课件　　学生准备：课堂作业本　　教学过程：　　（一） 创设情景，引入练习。　　师：今天，我们要进行一场精彩的摘桃比赛，你们想参加吗？　　（板书课题，出示情景图）　　（二）、巩固练习，解决问题。　　活动一：摘桃子比赛　　1、算一算。　　①同桌两人进行口算比赛。先算左边，全对的摘一个桃，再算右边再摘一个桃。　　②同桌互相汇报，说出用的哪一句口诀？　　③全班汇报，检查结果，公布比赛成绩，优胜者获得桃子。　　2、看一看。　　①观察两组算式，看看哪些算式用的是同一句口诀，同桌之间互相说一说。　　②全班汇报，你从中发现了什么？　　参考：一句口诀可以有两个乘法算式。　　3、记一记。　　①根据一句口诀说出两道乘法算式。如：四五二十。　　②结合两个乘法算式，算一算积是多少，并说出口诀。　　活动二：看图列式(12页练习1题)　　1．学生独立完成．　　要求：先看懂题意，找到问题，再计算。　　2．与小组交流你是怎么想的？为什么这样填写．　　思考：第1题和第2题有什么不同？　　找出：第1题每排人数相同，第2题每排人数不同；第1题用乘法表示更简单，第2题只能用加法。　　注意：让学生加强对乘法意义的理解．　　相同的加数相加，用乘法表示更简便，不同的加数相加，不能用乘法表示。　　活动三：比一比。　　①出示书p13.2，引导学生比一比。　　②汇报，说一说你是怎么比较的？　　参考：先把算式计算出来再比较。　　用到了哪些乘法口诀？　　活动四：我当售票员．(13页练习3题)　　过度：　　星期天，笑笑决定帮爸爸去卖票，同学们快看，买票的人还真多。　　1．都有哪些人来买票？（说图意）　　 最左边的一个小女孩；中间的一个叔叔；最右边的爸爸妈妈带了一个小女孩来买票了。　　你还知道什么？　　学生票每张3元，成人票每张5元；最左边的一个小女孩要买5张学生票；中间的一个叔叔要买2张成人票；最右边的家庭要买2张成人票，1张学生票。　　2．你想帮助笑笑卖给谁？应收多少钱？你是怎么想的？　　3．与小组同学交流．　　4．全班汇报．　　最左边的小女孩需要：3x5=15（元）　　中间的叔叔需要：2x5=10（元）　　最右边的家庭要：2x5+1x3=13（元）　　活动五：我们去郊游．(13页练习4题)　　师：秋天到了，学校决定带同学们去玩，想去吗？　　1．听说，这次玩还要住账篷呢？你们看，上个班去了19人，一个帐篷最多住4人，5个帐篷能住下吗？　　培养估算意识：4x5=20（人） 20〉19，所以5个帐篷能住下19人。　　2．同时每5个人还赠送38块饼干，每人能分到8块吗？　　5x8=40（块） 38