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- 2021-03-06 发布于山东
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酸碱盐专题复习教案
一、 教学目标
知识与水平:
1、常见的酸碱盐性质、用途
3、会用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性
过程和方法:
通过酸碱盐知识的讨论、归纳小结,培养学生总结知识,使知识系统化、网络化的学习水平;培养学生的综合分析水平、思维水平和创新水平。
情感态度与价值观:
保持和增强学生对化学的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣;体会合作学习的快乐情感,增强自信心。
二、 教学重难点
重点:常见酸碱盐相互之间发生的相关反应
难点:酸碱盐知识的系统化和网络化
三、 课时安排
一课时
四、 教学过程
教师活动
活动内容
学生活动
设计意图
导入新课:
游戏规则:在最短的时间内找出错误并
思 考 、 分
复习并强化
游 戏 时 间
订正。
析,由一位
复分解反应
—— 让 我
2NaNO 3+CaCl 2 =Ca(NO 3)2+2NaCl↓
学 生 回 答
们踏上 “寻
Ca(OH)
2
2
3
3
+2NaOH
并讲解
+Na
CO =CaCO
错 ”之旅
Na2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2CO 3
NaOH +H 2SO4=NaSO4+ H 2O
投影,鼓励
性评价
+
、 OH
-
、
2-
、
2+
四种离
回 忆 、 思
现有 H
4
Ca
SO
子,请写出它们所能组成的氧化物、 酸、 考,由一位
碱、盐的化学式 。 学生板演
复习物质的
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