科普进校园活动专项方案通用.docVIP

乐途教育 科普进校园活动方案 一、项目介绍 “乐途教育科学试验课”立足于少年儿童喜好动手、探索天性，以“科学知识+动手试验+拓展表示”三位一体科学实践教育模式，将传统科普教学拓展到实践和创新教育层面，实现从教授知识到培养能力转变，从填鸭式教学方法到合作、探究式教学方法转变，从以分数为唯一评价标准到以学生综合素质为主评价体系转变，有效表现了四个方面优点: 1、培养学生观察能力。经过课程中大量采取肉眼进行观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行观察方法、利用摄影机和录音机和摄相机等工具进行观察方法、和对具体数据进行测量等观察方法，养成学生平时善于观察习惯，培养学生科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好、肯定基础。 2、培养学生试验操作能力。经过试验教学，能有效培养学生动手能力和科学思维能力，它在培养学生动手操作能力方面含有课堂教学及其它教学形式无法替换功效。学生试验能力培养，这既是自然学科特点所决定，也是全方面落实课程改革目标，提升教学质量，激发学生对自然学科产生爱好，表现了素质教育要求。 3、培养学生综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在试验过程中，学生经过观察取得大量具体、形象直观感性材料，对这些材料经过思维、抽象和概括，从而总结出多种生命现象本质属性和肯定联络，再以概念、判定、推理形式表示出来或贮存起来。 4、培养学生主动参与意识和表现意识。在试验学习过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味理论知识，又锻炼了实际动手能力和发明能力，从而最大程度激发学习爱好。 乐途教育科学试验课共有1~8级，难度从简至难，每级包含15节课，也就是会动手完成15件试验品。课程内容覆盖面极广，包含历史，地理，物理，化学，天文，经过试验，让孩子们产生浓厚i爱好，而且打下一定基础，为以后初中课程做好铺垫。 接下来是部分课程成品展示： 迷你手电 望远镜 会唱歌水瓶 魔术般水中精灵 电动吸尘器 化学中足球 二、进校园工作标准 1、逐步推进标准：优先选择科技教育优异学校设置“乐途教育科学试验课”科普进校园活动基地，现已在多地创办分校，所到地域均是率先在教育理念相对比较优异学校开展，逐步向其它小学推进。 2、面向全体标准：凡列为活动基地学校，“乐途科学试验课”确保每位学生一学期全部能参与1-2次科普体验活动，每次活动时间在40-60分钟左右。 3、无偿服务标准：体验活动所需试验器材和教导老师费用均由“乐途教育”负担，对学生实施无偿服务。 4、安全无害标准：科学试验过程及所用试验器材，均以对学生无安全隐患为前提。 三、活动目标 1、提升学生基础科学知识； 2、提升学生科学技能和生活应用能力； 3、提升学生科学素养； 4、提升学生未来竞争力。 四、活动对象 一至五年级小学生。 五、活动场地、活动时间 结合学校日常教学工作，和学校共同研究落实教室及活动时间。 六、老师配置 每活动班组配置主讲老师一名，并依据班组人数配置助教若干名。 七、活动基础步骤 1、科普理论（15-20分钟）：老师结合PPT、实物直观演示，讲授相关科学原理。 2、动手实践（20-30分钟）：主讲老师在助教配合下率领学生结合之前讲授理论知识进行动手操作，制作科学作品。整个过程会严格遵守规范化、安全化科学试验步骤操作，确保无任何不良隐患。 3、拓展表示（5-10分钟）：学生展示自己制作科学作品，对活动中学习到科学知识进行交流分享。 八、活动特色： 1、以生活化、实用化、趣味化来培养学生对科学探究爱好； 2、多元式科学实践活动（数学、物理、化学、生物等）； 3、科学知识、动手验证、拓展表示、写作能力； 4、200多个活动内容； 5、活感人手一套科普试验器材； 6、每次活动结束后，能够将试验结果带回家，和家人共享并收藏。